16 ноября 2017 год.

Конструирование из бумаги в подготовительной группе: "Кораблик" 

1. Образовательные задачи:

- закрепить знания детей о речном транспорте - корабле;

- закрепить знания детей о геометрических фигурах – квадрате, треугольнике;

2. Технические задачи:

- продолжать учить складывать квадрат по диагонали, совмещая противоположные стороны и углы;

- продолжать учить выделять последовательность изготовления поделки, ориентируясь на технологические карты;

3. Развивающие задачи:

- развивать мелкую моторику рук;

- развивать зрительно-двигательные координации;

4. Воспитательные задачи:

- воспитывать интерес к оригами;

- воспитывать умение аккуратно складывать, проглаживать сгибы, бережно относиться к выполненной работе;

13 ноября 2017 год.

В нашей группе совместно с домом творчества по понедельникам во второй половине дня  проводится кружковая деятельность по правилам дорожного движения. 

Ответственная: Петренко Светлана Николаевна.

Сегодня на одном из таких занятий она пригласила инспектора группы ДПС Пономарева Евгения владимировича, который рассказал и показал детям то, с чем они работают в полиции. Дети с интересом слушали его, а в конце беседы он разрешил детям все потрогать , рассмотреть и даже примерить.

10 ноября 2017 год.

Рисование в подготовительной группе на тему:«Улицы города»

Задачи:

продолжать учить детей рисовать дома разных размеров, выделять главный объект, передавать взаимосвязь между объектами, изображать предметы близкого, среднего и дальнего планов, дополнять композицию по своему усмотрению (деревья, машины, украшения), развивать фантазию, воображение, художественный вкус.

8 ноября 2017.

Аппликация в подготовительной группе на тему:
«Новые дома на нашей улице»

Учить детей создавать несложную композицию: по-разному располагать на пространстве листа изображения домов, дополнительные предметы. Закреплять приемы вырезывания и наклеивания, умение подбирать цвета для композиции. Развивать творчество, эстетическое восприятие.

31 октября 2017 год.
Экскурсия в музей.

Наш краеведческий музей,

Богат историей своей

И кто в музее не бывал,

Тот, значит, край свой не узнал!

Мир с развитием современных технологий быстро меняется. И к сожалению, наше общество стало недостаточно уделять внимание вопросу духовно-нравственное воспитание детей. Давно известна народная мудрость «Без прошлого, нет будущего», которая гласит, что наше общества перестанет существовать, если мы забудем своё прошлое. Краеведческий музей является одним из достопримечательностей любого города, где можно совершить большое и особенное путешествие, познакомиться с природой родного края, с укладом жизни людей других времён и культур, с историей города, государства. Именно музейная обстановка благотворно влияет на восприятие детьми краеведческого материала, воспитание чувства любви к малой и большой Родине. 

Основными формами сотрудничества с краеведческим музеем являются экскурсии. Вот на такой экскурсии побывали дети подготовительной группы. Экскурсовод Наталья Геннадьевна приготовила для детей интересный рассказ о истории нашей Родины. Дети с интересом слушали рассказ, отвечали на вопросы, отгадывали загадки и слушали гимн нашей родины.

Посещать музеи – это значит восстановить связь времен, вернуть утраченные ценности.

А. Шехурина.

27 октября 2017 год.

Сегодня в ДШИ прошло районное мероприятие среди дошкольных образовательных учреждений по правилам дорожного движения. В конкурсе участвовали 3 детских сада.По итогам конкурса ребята подготовительной группы заняли 2 место, показав инсценировку сказки "Колобок - нарушитель". Все участники конкурса были награждены сертификатами. 

Проведенное мероприятие помогли ребятам убедиться в том¸ что Правила дорожного движения они знают на «отлично».  

25 октября 2017 год.
Коллективная аппликация в подготовительной группе на тему: "Лес, точно терем расписной..."

Лес точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Веселой, пестрою стеной

Стоит над светлою поляной.

Цель: Развивать умение детей создавать образы разных деревьев.

Задачи: Продолжать учить детей творчески изображать свои представления о природе разными изобразительно-выразительными средствами, вырезать из бумаги силуэты разных деревьев, составлять из них композицию.