"Чудо камень - магнит"

30 июля 2020 год.

"Чудо камень - магнит"

Природа полна тайн и загадок. И необыкновенная способность «необычного камня» притягивать к себе предметы вызвала у детей удивление. Поэтому  детям предложено было посмотреть мультфильм Фиксики "Магнит", а затем самим провести опыты с этим удивительным камнем.

Цель: развитие познавательной активности детей в процессе знакомства со свойствами магнитов.

Задачи:

• Знакомство с понятием "магнит".

• Формирование представлений о свойствах магнита.

• Актуализация знаний об использовании свойств магнита человеком.

• Формирование умений приобретать знания посредством проведения практических опытов,

делать выводы, обобщения.

• Воспитание навыков сотрудничества, взаимопомощи.

Опыт 1
Что притягивается к магниту?

Опыт 2
Может ли магнит действовать через препятствие?

Опыт 3

Магнит действует на расстоянии.

28 июля 2020 год.

История появления мыльных пузырей.

Цель:

- создание благоприятного эмоционального состояния у детей;

- развитие интереса к экспериментальной деятельности.

Воды обыкновенной
В стаканчик набери —
Пускать из мыльной пены
Мы будем пузыри.

Соломинку простую
Сейчас возьму я в рот,
Воды в нее втяну я,
Потом слегка подую
В соломинку — и вот,

Сияя гладкой пленкой,
Растягиваясь вширь,
Выходит нежный, тонкий,
Раскрашенный пузырь.   С. Маршак

Мыльные пузыри – народная забава, известная с древних времен и получившая широкое распространение в наши дни.

При солнечном свете мыльные пузыри переливаются разноцветными яркими красками. Они создают впечатление радости и волшебства, праздника из цвета и света. Переливающийся цвет пузырей – это обман зрения, так как пузыри на самом деле бесцветны.

"Неделя театра".

"Неделя театра".

 В театре все прекрасно: жесты,

 Костюмы, музыка, игра.          

 Здесь оживают наши сказки

 И с ними светлый мир добра.

    Театральная деятельность – это самый распространенный вид детского творчества. Она близка и понятна ребенку, глубоко лежит в его природе и находит свое отражение стихийно, потому что связана с игрой.

   Воспитательные возможности театрализованной деятельности широки. Участвуя в ней, дети знакомятся с окружающим миром во всём его многообразии через образы, краски, звуки, а поставленные вопросы заставляют их думать, анализировать, делать выводы и обобщения. В игре-драматизации каждый ребенок проявляет свои эмоции, чувства и взгляды, причем не только наедине с собой, но и публично не стесняясь присутствия слушателей. Дети учатся  замечать и оценивать свои и чужие промахи, становиться более раскрепощенными, общительными.
Участниками тематической недели стали воспитанники 2 младшей группы и мы, воспитатели. На протяжении недели мы с детьми вели беседы-диалоги о театре,  «Что такое театр?», "Виды театров", «Ты пришел в театр…», «Мои любимые сказки», «Сказочные герои, которые мне нравятся». Дети с удовольствием играли в подвижные и сюжетно-ролевые игры, игры-драматизации по русским народным сказкам с использованием театральных атрибутов и разнообразных костюмов сказочных героев.

Инсценировка сказки"Репка"

Театр на фланелеграфе "Колобок"

Лепка "Колобок"

17 июля 2020 год.

"Хлеб - всему голова"

Народная мудрость гласит: «Хлеб – всему голова». Хлеб – это символ благополучия, достатка. Именно хлебу отводится самое главное место на столе и в будни, и в праздники. Но, к сожалению, в последнее время довольно часто и взрослые, и дети стали небрежно относиться к хлебу: неуважительно отзываться о нем, выбрасывать в мусор недоеденные кусочки, бросаться хлебными крошками.
Чтобы предупредить подобное отношение детям предложено было просмотреть мультфильм и  проследить долгий, непростой путь хлеба от колоска до вкусного, ароматного каравая. Вместе с воспитателем рассмотрели разные виды хлебобулочных изделий, которые они  видят в магазине. И я думаю,что дети поняли, почему нужно беречь хлеб,а не играть с ним.
Так же детям предложено было рассмотреть мини- музей хлеба.

  

13 июля 2020 год.

Сегодня дети второй младшей группы познакомились с историей русского народа, а в частности с избой.
цель: дать представление детям о русской избе - жилище. Детям предложено было просмотреть презентацию: какие раньше были дома, из чего их строили, и что было в этом доме.

А во второй половине дня мы посетили мини- музей "Русская избы" в своем детском саду.
Затем нарисовали русскую избу по шаблону.

10 июля 2020 год.

Лепка во 2 младшей группе на тему:

"Угощение для моей семьи - калачи"

Цель:

1. Продолжать учить детей работать с  пластилином;

2. Учить отщипывать от большого куска небольшие кусочки;

3. Закреплять основные цвета;

4. Развивать мелкую моторику у ребенка;

5. Формировать желание у детей лепить угощение для своей семьи.

6. Развивать воображение.

9 июля 2020 год.

Выступление на  МО на базе нашего детского сада по теме:
 " Виды гимнастических упражнений в ДОУ".

8 июля 2020 год.

День Семьи, Любви и Верности — совсем еще молодой праздник в нашей стране, но такой нужный! Для всех в этих понятиях — семья, любовь и верность — скрыто что-то свое, но вместе с тем мы все ощущаем тепло, поддержку, спокойствие, СЧАСТЬЕ, если у нас есть семья. Там, где семья, там любовь и верность.
 Для малыша семья — это мама, читающая на ночь сказки, и папа, строгий в меру, но лучший друг и отличный напарник по игре в футбол.
Малыши второй младшей группы, которые только  делают свои первые шаги в детском саду, и у которых, конечно, еще много трудностей (мы тяжело расстаемся по утрам, не всегда у нас, получается: одеться, умыться, поделиться игрушками), тоже хотят приобщаться к жизни детского сада. В меру своих сил и возможностей мы решили принять участие в празднике «Семьи, Любви и Верности».
В группе мы рассматривали фотоальбом с семейными фотографиями, который оформили в приемнике. Узнавали на них своих родных и близких, называли их по именам. Играли в пальчиковые игры про семью, пели песенки, играли в подвижные игры. Не остались в стороне и наши родители. Все вместе они выбирали фотографии из фотоальбомов.
Хочется отметить тот факт, что такие праздники и подготовка к ним не только объединяют родителей и детей, но и создают атмосферу тепла и доверия во взаимоотношениях педагогического персонала и родителей. Много интересного узнаешь о семьях своих воспитанников, об их семейных традициях, увлечениях, о системе воспитания детей в семье, а самое главное родители раскрывают свои таланты и творческие способности, о которых они даже и не догадывались.

6 июля 2020 год.

"Лето – чудная пора!".

Летом природа предоставляет богатые возможности для развития познавательных способностей дошкольников. Дети соприкасаются с природой, познают мир, получают яркие впечатления. Для этого проводилась работа с детьми, создавались комфортные условия пребывания дошкольников на свежем воздухе.

Лето — чудная пора,

Рада лету детвора!

Можно весело играть,

Плавать в речке, загорать.

Я открою вам секрет,

Что прекрасней лета нет!

3 июля 2020 год.

Прослушала два курса вебинаров на сайте "Воспитатели России" во время карантина.
Очень много было интересного и полезного материала.